“双减”后，海归教育学硕士会面临就业难吗？

　　今年7月份以来，国家宣布了“双减”政策：对中小学生的课内作业，以及课外培训进行全面减负。

　　随着该政策在各地方的落地，教育培训行业明显受到冲击，各大传统补课机构纷纷运行停滞。不少教育人士感到恐慌，甚至打算彻底离开教育行业。有些本打算去海外读教育学硕士的同学也在想教培行业转型是否会影响到TA们的前途。

　　虽然"双减"政策对义务教育学科类培训带来的影响是史无前例的，但事实上，教育学因为细分领域比较多，而且在外面经历了“高压”留学生活后，相信对不少留学生来说，除了专业水平得到提升，学位升级之外，更重要的一点是培养了自己的全脑思考能力——思路、看问题的角度、以及换位思考能力。这对毕业归国工作或在其他国家工作都有很大的帮助，也在无形中很好的拓宽了职业发展和就业渠道。

　　而在交叉学科、各行各业高密度合作的今天，其实除了在中小学或教培机构当教师外，海归教育学硕士还有很多的就业路径可以选择，今天我们一起来看一下：

　　国际学校

　　教育学海归硕士选择国际学校就业具备先天优势，很多国际学校的招聘条件会有“有海外留学背景优先”。

　　其次，留学生大部分都有出色的英语语言能力，有过人的托福雅思成绩，这便是留学生回国求职国际学校的一把“亮剑”。

　　第三，海归通常具备跨文化交际能力。每个国际学校都有外教或者外籍人员子女，这需要中方教师有很强的跨文化交际能力。在国外生活的经历让留学生有更丰富的国际视野，很强的跨文化交际能力，这些都是留学生求职国际学校的优势。

　　教育类公司的教研员

　　"双减"政策的实施促使国内的素质教育和职业教育成为新竞场。深入研究素质教育和职业教育成为需求，因此不少公司会招聘名校毕业以及教育学/教育科技专业的毕业生。

　　例如，深圳某公司的招聘广告中要求应聘者”硕士研究生以上，教育学/教育科技专业“。

　　约翰霍普金斯大学国际教育与全球领导力（InternationalTeachingandGlobalLeadership，简称ITGL）硕士项目毕业生中，也有部分同学选择了在高校或大型教育机构担任研究员。

　　详情请点击下文阅读：JHUITGL项目毕业生就业去向报告

　　教育产品引进和开发

　　"双减"政策实施后，许多教培行业从业者转型素质教育。国内市场上很多素质教育类产品乃是从海外引进的，例如儿童类素质教育产品MadScience，这款产品已经有30多年的历史了，不仅全球100多个国家和地区都有成功案例，引进到中国后，也获得了成功。

　　引进海外教育产品首先需要判断其在中国是否存在巨大的市场需求未被满足，其次是如何解决水土不服的问题。因此调研和本土化开发非常重要。

　　而教育学海归硕士可以运用自己对于不同领域的教育模型具备的理解和认识，以及相关部署和实施的能力，让自己的专业在行业上发挥桥梁作用。这也正是用人单位所需。

　　继续深造

　　国内高校一般会提供三类岗位：

　　（1）辅导员，基本要求是党员，大部分普通双非院校硕士是可以的，但是现在已经开始向博士延伸。

　　（2）专任教师，以博士为主，少数招聘硕士，看学校具体要求。

　　（3）行政老师，硕士基本上是符合要求，但不一定有事业编制。

　　为了让自己找到更好的工作，继续读PHD或EdD，增加就业杠杆，进高校也不失为一个很好的选择。

　　国内政府机构&事业单位

　　可能很多留学生不太了解国内各地的党政机关其实很欢迎留学生加入公务员的队伍。这种模式被称为选调生。

　　选调生指的是“各省党委组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养的人”。

　　选调生对留学生的要求一般都要求是名校毕业。海外高校毕业生选择走定向选调，不仅院校门槛低，专业要求宽，而且具备年龄优势、岗位分配优势和报考层级优势。

　　另外，进入体制内事业单位也可以考虑，且有诸多好处和优势，比如上海的政策规定在上海的所有事业单位在编入职都可以落户上海，而且在编人员是不用看其社保及工资，因此一旦进入体制内编制单位，即可直接落户，一些岗位还可以提供超常的薪资和福利。

　　其他国家/地区就业

　　留学生一般认知，思维及综合能力都很强，这也是一个很好的拓宽职业发展和就业渠道的优势。所以除了回中国大陆就业，其实我们也可以考虑前往周边地区和国家就业，例如，香港、泰国、新加坡，马来西亚等。

　　以JHUITGL项目举例，JHU在最新的泰晤士世界大学排名中位列全球第13位，高于香港和新加坡最好的大学排名。虽然说排名以及名校学位证书并不代表一个人的真正实力，但是顶尖名校毕业生的身份加持不仅有利于求职，也可以带来更多的机会寻找和对比就业方向。

　　同时，ITGL项目以就业为导向，项目中的核心课程——见习课程（ExtendedLearning），根据不同的专业，每一届的ITGL学生都会去美国不同的学校和教育机构观摩、实践，接触不同的教育模式，部分同学直接作为了助理研究和教师身份进行实践。此外，所有ITGL毕业生都可以获得在美国为其一年的OPT就业实践机会，也有部分ITGL毕业生直接选择了留在美国就业。

　　写在最后

　　除了以上介绍的几种就业选择，其实还有更多。每个人的具体情况和爱好不同，大家需要往深层次挖掘自己的优势，以及匹配市场所需要的岗位。

　　最后希望大家都能学会让自己的专业变成一座桥梁，能够四通八达延伸到其他行业，与它们产生交集，更有效地促进自己的职业发展。

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